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认为,要在生化领域取得成功,必须具备两点核心素质:一是极高的专业技能,能够凭技术换取回报;二是强大的情绪和激情,能保持奋斗信心并积极面对问题。两者兼备才是真正的人才。
考公考编、行业趋势、求职建议、职业规划
认为,要在生化领域取得成功,必须具备两点核心素质:一是极高的专业技能,能够凭技术换取回报;二是强大的情绪和激情,能保持奋斗信心并积极面对问题。两者兼备才是真正的人才。
认为当前中国各行业普遍好就业,但关键在于找到高质量、满意的工作。他以机械专业为例,指出基础岗位薪资有限,不满意现状可通过考研提升竞争力。
解释自己从环境专业转行做老师是因为收入更高。他回忆自己考研时报辅导班的经历,并吐槽自己高中英语老师的教学水平,强调自己英语底子差但凭借应试技巧通过了四六级。
推测专科生考研多是为了考公务员,并指出公务员招聘需求量最大的三个专业依次是法律、汉语言、财会和计算机。他建议有考公意向的学生应关注这些专业。
认为新能源汽车是未来20年的风口,以海南2030年禁售燃油车为例,推测内地可能在2035年跟进。他指出电池和充电技术是关键突破领域,并提及自动驾驶应用。他认为行业前景好,但主要利好头部高校相关专业,普通院校学生应考虑考研。
建议行政管理专业考生关注理工类大学的该专业,因为报考竞争相对较小,且部分理工类院校(如矿业、石油、电力大学)的行政管理专业具有鲜明的国企就业导向,是进入国企的潜在捷径。
指出,银行招聘更青睐工科生,部分财经院校学生可能只能从事柜员工作。他强调考研应瞄准能实现职业跃升的学校,否则不如直接就业。
选调生报考需关注目标省份的具体院校范围,各省差异大,如浙江、江苏有明确名单,而黑龙江、辽宁的院校选择则较为特殊。建议考生查询官方信息,若想全国报考可参考江浙的985高校。
认为,用人单位更看重专业能力和实际贡献,而非学校是公办还是民办。他建议学生选择民办的好专业,因为专业影响终身,而学校只是短期标签。在就业时,能否创造价值才是关键。
视频强调在职场中应拒绝PUA,并指出一份好工作应具备三个关键要素,帮助求职者识别和选择更健康、更有价值的工作机会。
认为,工科本科毕业往往只能进厂从事生产,而好工作需要硕士或博士学历。这源于中国正从制造向创造转型,核心技术研发需要高端人才,是发展的必经之路,而非内卷。
建议在编教师不要放弃编制去考全日制研究生,而应选择非全日制在职提升学历。他推荐报考本省最好的师范类院校的非全学历,并根据职业发展目标选择学科教育或公共管理等专业。
以江苏省为例,指出师范类高校众多,毕业生都想当老师,但公立学校岗位有限,加上教培行业萎缩,导致教师岗位竞争异常激烈,招聘标准水涨船高,学历内卷严重。
指出,想当大学老师,专业选择不重要,关键看学历。教学岗必须博士,行政岗硕士即可,且行政留校更看重组织能力而非专业。
认为,选择工作不能只看工资高低,更要看公司和行业的发展势头。他建议求职者应关注企业及所在行业的增长潜力,而非单纯比较薪资数字。
劝告即将毕业的女同学,不要轻易听从父母建议回到小县城追求稳定。他指出小县城可能面临择偶困难、重复父辈生活轨迹、子女教育资源受限等问题,强调大城市与小城市在机会和资源上的差距。
通过“平均人效”概念说明员工价值。他认为,若员工创造的价值高于公司平均人效,老板不仅不会裁员,反而会给予更高回报,甚至可能提供买房等福利。核心是强调个人价值决定职场待遇。
指出当前社会流行“宇宙的尽头是考编”的说法,尤其在东北、山东地区,认为体制内工作才是正经工作。他通过山东妈妈与三个儿子的例子,强调考公考编对专业的限制,以及社会对编制工作的推崇。
视频分析了山东地区‘不孝有三,无编为大’的社会观念,指出当地家庭普遍重视子女进入体制内获得编制,认为这是稳定、有保障的职业选择,甚至与孝道观念相关联。
指出,大厂并非招不到人,而是招不到符合要求的人。许多毕业生好高骛远,不愿从基层做起,企业更看重踏实肯干和学习能力。