老师不是来管你的，是给你服务的，对...要怂！让他讲题！

摘要

认为，学生应转变对老师角色的认知，老师是为学生服务的，而非单纯管理者。学生应主动“认怂”，积极向老师请教问题，以充分利用教育资源。