升学压力？科研压力？统统都没有

2023年11月23日2分钟

摘要

认为，高中老师虽课业压力大，但相比大学老师的科研压力（非升即走）是另一种选择。他通过一个博士选择在大专当老师的例子，强调职业选择应以个人快乐为导向，不应被世俗的成功标准所束缚。

关键要点

·高中老师面临课业压力，但无大学老师‘非升即走’的科研压力。
·应用型大学教师可能既无课业也无科研压力，职称晋升较快。
·职业选择的核心标准应是个人是否快乐，而非外界对成功的定义。
·高学历者（如985博士）选择在大专任教，只要快乐且受重视，就是成功。
·反对用单一的、世俗的标准（如收入、单位类型）来定义个人成功。

完整内容

现在当老师，其实最好的老师是什么老师？我告诉你，各位同学，是高中老师。为什么？来，听我给你慢慢分析。各位同学，你想想当大学老师怎么样？既无课业压力，也无科研压力？你当大学老师有没有科研压力？有的。你自己在网上搜，非升即走是什么意思？你当大学老师，六年之内评不上国家青年自然科学基金，你升不上去，你学术成果不达标，这就叫非升即走。但是你当初高中老师，课业压力大不大？很大吧？你想想各位同学，如果你是你当...