有些所谓的“成功人士”,真别站着说...张雪峰
批评部分‘成功人士’在给年轻人建议时‘站着说话不腰疼’。他指出,上一代人享受了改革开放高速发展的时代红利,机会遍地,而当下竞争激烈、机会稀缺,因此‘专业无所谓’等建议已不合时宜。他提醒年轻人在追求理想前需审慎选择,避免后悔。
努力与选择、格局认知、社会现实、阶层分析
批评部分‘成功人士’在给年轻人建议时‘站着说话不腰疼’。他指出,上一代人享受了改革开放高速发展的时代红利,机会遍地,而当下竞争激烈、机会稀缺,因此‘专业无所谓’等建议已不合时宜。他提醒年轻人在追求理想前需审慎选择,避免后悔。
批评一些成功人士站着说话不腰疼,用自己过去的成功经验误导年轻人。他指出时代已变,现在竞争激烈、机会减少,年轻人选择专业需谨慎,避免盲目追求理想而后悔。
认为,追求事业(如游戏开发)不能过于理想化,必须考虑商业盈利模式,不能“用爱发电”。他主张在合法盈利的基础上为社会做贡献,并分享了个人通过卖零食捐款资助学生的实践,强调贡献有不同层次,但不可开“商业倒车”。
视频强调使用标准中文的重要性,这可能是建立自信或有效沟通的基础。核心在于通过规范语言表达来提升个人形象或沟通效果。
指出,考大学或考研的难度取决于目标院校的层次,而非考试本身。他强调国内外顶尖大学都竞争激烈,只是筛选标准不同,并驳斥了“国外不卷”和“捐楼就能入学”的错误观念。
以东南大学中外合作办学项目为例,强调教育是投资而非消费。他建议学生应思考如何通过投资学习来赚回成本,并指出钱是挣出来的,不是省出来的。
鼓励一位来自小城市、感到自卑和压力的985保研生。他建议选择城市时要关注包容度和先进制造业集群规划,并强调男生应无所畏惧地奋斗,通过自身努力改变家庭命运,未来让父母享福。
建议大学生培养体育运动爱好,以认识专业以外的人,拓展社交圈。他强调不要局限于专业标签,并建议在社会上应主动结识医生、教师和律师这三类专业人士。
建议大学生不要用世俗的、他人的标准来定义自己的成功,比如名校毕业就一定要高薪。他强调个人生活的开心快乐才是最重要的,不必为迎合他人而为难自己。
以自身高三逆袭经历为例,鼓励大学生不要患得患失,要敢于拼搏。他强调一无所有时无需害怕,命运在努力面前不值一提,并主张学习要为自己负责,主动出击,不惧他人眼光。
视频内容缺失,仅重复出现“请使用标准中文”的提示,无法从现有文本中提取的核心观点。标题暗示了关于个人奋斗与家庭资源选择的讨论。
强调时间对每个人都是公平的,关键在于专注与平衡。他建议学生要学就认真学,玩就痛快玩,避免两头落空,并合理分配时间。他以自身球迷经历为例,鼓励学生把握当下,为未来有能力追求热爱打好基础。
通过一个学生从民办本科退学复读,最终考上复旦博士的案例,说明社会现实的“毒打”比家长说教更能促使孩子醒悟和努力。他建议家长有时应放手让孩子经历挫折,从而激发其内在动力。
认为年轻人浮躁主要有两方面原因:一是部分家庭经济条件好,为孩子提供了“浮躁的资格”;二是互联网时代,这些有资格者的言论影响了没有相应条件的人跟风。他指出全民自媒体时代信息繁杂,难以辨别真伪。
认为,在给他人建议时,应基于大概率事件,而非小概率的“万一”。他主张不要将希望寄托在极低概率的改变上,因为这种改变很难实现。
认为提升沟通与演讲能力的关键在于打破舒适区,勇于展示自己。他建议通过模仿激情表达和练习讲故事来锻炼,并强调在大学期间应抓住机会参与活动,不怕丢人,以培养自信和收放自如的能力。
以自身经历为例,强调任何成就都需要付出艰苦努力,批评浮躁心态。他建议提问者脚踏实地,如考法硕进公检法,并指出人应在知足与不知足间找到平衡,掌握好生活的“度”。
通过亲身经历指出,在综艺节目中,赞助商(金主)拥有最大话语权,能决定明星的镜头和发言机会。他以此激励听众,与其讨好赞助商,不如努力成为掌控资源的“金主爸爸”。
认为大学是小型社会,多交朋友能拓宽思路与机遇。他强调交往无需刻意讨好,保持友善与尊重即可赢得他人好感,这也是一种重要的社交能力。
强调,高考成绩和大学录取并非人生终点,而是新的起点。未来发展取决于大学期间的努力与个人能力,而非名校光环。他提醒考生和家长要摒弃“高成绩必须匹配高薪工作”的错误观念。