这个社会需要拍马屁谄媚？不要把别...！
认为，获得帮助不等于谄媚，社会有能力者能分辨真诚与奉承。他建议家长引导孩子走出“必须拍马屁才能获得帮助”的认知误区，通过讲道理和事例说明沟通方式的多样性。
人际关系社会教育
2025年7月24日2分钟
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认为，获得帮助不等于谄媚，社会有能力者能分辨真诚与奉承。他建议家长引导孩子走出“必须拍马屁才能获得帮助”的认知误区，通过讲道理和事例说明沟通方式的多样性。
强调人际交往中不要总想占便宜或把别人当傻子，真诚、先理解他人、考虑对方需求才能赢得信任与合作，长期有利。他还指出个人发展不仅靠学校和专业，更取决于思维高度和对世界的理解。
承认部分东北人存在“能吹牛”的缺点，导致外界对东北人产生偏见。他结合自身经历，呼吁东北年轻人要脚踏实地、认清自我实力，避免盲目自大，同时希望外界能看到东北人真诚实诚的优点。
针对一位家庭困难、母亲患病的高二学生想学医的咨询，强调高考公平性，核心是提升成绩。他承诺免费提供教辅资料，并个人资助该生大学四年学费，鼓励其安心学习。
分享了他与一所曾有过节的大学领导和解的经历，对方通过观看其视频认可了他为学生着想的初衷。他宣布将向该校捐款资助贫困生，并借此强调自己直播建议的真诚性，希望观众能全面看待他。
强调，在医学5+3或本科阶段，除了分数，培养“向上管理能力”（即“会来事”）至关重要。他以助理为例，说明真诚、细致、主动为他人着想的能力，能帮助学生在读博等关键阶段获得导师青睐。对于不善此道的学生，他建议选择理工科等技术性专业。
认为，高考等考试制度虽不完美，但保证了基本的公平。然而，在硕士面试及职场中，非量化的能力如沟通、会来事，尤其是真诚的品质，比高分更重要。他告诫不要耍小聪明，真诚才是长久的竞争力。
建议提问者根据自身目标（如中职教师、考公）和条件（英语弱）选择考研专业，强调“以终为始”。他推荐职业技术教育专业，并指出考公可选择法学等专业的“底线院校”。
以自身为例，阐述文科生除了考公考编，也可投身服务业。他强调服务业的核心是提供情绪价值，即真诚服务客户，想客户所想，急客户所急。关键在于能否胜任这种需要共情和奉献精神的工作。
教导学生查询考研信息时，应通过询问报班需求来获取招生人数等关键数据。他强调沟通的核心是先考虑对方需求，而非只顾自己，以真诚高效的方式达成目的。
认为人生有三次改变命运的机会：学习、报志愿和婚姻。针对提问者（大龄、自考本科、HR职业）的情况，他认为考编已错过，专业技能（HR）可替代性强，建议考虑攻读MBA以积累人脉和寻求新的发展机会。
建议农村家庭考生，若分数不够顶尖医学院（武家三），应优先考虑本省的乡村医生计划或普通医学院临床专业。他认为乡镇医生工作稳定、受尊敬，是家庭阶层务实进步的选择，并指出读生物专业周期长、就业难，不如学医后回地级市或县级医院发展。
建议，有报国志向的考生应优先选择基础专业（如电子信息），而非直接锁定特定行业（如兵器类），以便未来有更广的适应性。同时，他肯定孩子的真诚思考是积极信号，并指出军工类专业虽稳定但收入空间有限。
通过袁世凯持续给李莲英送礼却不求办事的历史故事，强调人情关系需要平时提前维护，而不是等到有求于人时才临时抱佛脚。他指出，只收礼不办事会让人不安，因此长期、真诚的关系铺垫至关重要。
建议农村成绩不高的孩子应脚踏实地，优先选择能带来稳定、受尊敬工作的路径。具体推荐提前批农村管理人员（乡村振兴类公务员）或普通批的护理、法学专业，后者需考取律师资格证并瞄准县法院等基层公务员岗位。
通过具体例子说明考研面试回答要避免平庸，需用“高大上”且个性化的答案打动老师。例如，跨地区考研可强调家庭团聚的孝心，跨专业考研可讲述未完成的梦想，以展现独特动机和真诚。
建议，考研面试中若遇到外语学院老师提问生活类问题，核心是让对方开心，可通过真诚夸赞来拉近距离、留下好印象，从而增加通过几率。
分享个人幸运源于长期积累福报，在人生关键节点总能遇到贵人并做出正确选择。他强调做好事、积累福报是长期过程，不必急于求成，并以自己真诚帮助学生为例。
以“如果这是我儿子”为例，向家长说明高考志愿填报的建议方式，强调这是基于个人立场的真诚推荐。他调侃家长可能觉得被占便宜，但实际是表达设身处地的建议态度。
通过一个学生面试物流专业的例子，说明回答问题不能生搬硬套，要灵活应变。他强调了在面试或沟通中，机智和真诚比套路更重要，否则容易陷入尴尬或失败。