大学生找不到工作？眼高手低，工资低...学生
针对大学生就业难问题指出，部分毕业生存在眼高手低的心态，对起薪期望过高。他建议毕业生应正视自身经验不足的现实，先就业积累经验和能力，不要好高骛远。
就业找工作暑假
2025年8月26日1分钟
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针对大学生就业难问题指出，部分毕业生存在眼高手低的心态，对起薪期望过高。他建议毕业生应正视自身经验不足的现实，先就业积累经验和能力，不要好高骛远。
指出，土木工程专业是进入央国企最容易的专业之一，并以中建、中铁建等施工方为例说明其就业优势。他强调这一观点基于行业事实，尽管可能并非所有家长期望的答案。
强调高考志愿填报中“分数定位”的重要性，即根据考生位次而非绝对分数来评估能报考的学校和专业。他举例说明家长因不了解位次概念而产生不切实际的期望，甚至误将知名大学当作“野鸡大学”。
指出当前婚恋市场中女性择偶要求过高，既要经济条件好又要长相、时间、体贴等多方面完美。他强调实际婚恋市场是女生多男生少，尤其优质男性稀缺，劝诫女性调整不切实际的期望。
认为教育内卷的核心原因是优秀家长无法接受子女分流至技校的现实，他们自身通过奋斗扎根大城市，对下一代期望极高。他同时指出，中国的高考制度在人才选拔上是全世界最公平的，若换成所谓素质或快乐教育选拔，可能更不公平。
认为，生化环材等专业被诟病为“坑”的主要原因并非找不到工作，而是毕业生期望过高，导致实际薪资与高考分数不匹配的失落感。他建议学生根据兴趣和分数理性选择，并指出这些专业往往需要深造才能有更好发展。
建议高校转专业政策应放宽条件，但需严格考察学生是否真正感兴趣并具备学习能力。他认为大学应自由包容，同时学校需平衡资源，通过考核筛选真正适合的学生，以推动高等教育更利于学生成长。
认为当前教育内卷的核心原因是家长对子女的期望过高，无法接受孩子成绩差或上职高。他指出，相比上一代人能接受孩子打工，如今家长将自身成功或失败的经历投射到教育上，导致过度竞争。他认为问题根源在于家长观念，而非教育制度本身。
认为当前大学生就业难是假象，实际是很多岗位（如化工、土木）大学生不愿干。核心矛盾在于本科生期望的工作环境与现实提供的基层岗位差距大，加之新一代吃苦耐劳精神不足，导致不愿从事蓝领或基层工作。
指出，如今海归身份已不再像过去那样具有光环和竞争优势。留学是否值得，关键在于孩子能否学到真本事，以及家庭是否有能力为其安排工作。如果仅将留学视为投资并期望经济回报，往往难以回本。
指出，对于英语偏科严重的学生，应优先提升英语分数，而非盲目选择学费高昂或全英文授课的学校。他强调“好就业”不等于“就业好”，前者指容易找到工作，后者指工作符合个人期望，建议根据自身职业理想选择专业。
认为，当前大学生就业难并非岗位不足，而是毕业生对工作的期望与现实不匹配。许多工科专业岗位充足，但学生因不愿吃苦而不愿去。就业的主要矛盾在于学生的就业期待与自身条件不符。
指出，若想进入央国企，报考土木工程专业是最容易的。他以中建、中铁建等施工方为例，强调这是客观事实，尽管可能并非家长期望的答案。
认为教育内卷的本质是当代家长无法接受子女未来阶层下滑或回归平凡职业。他以自身家族和新北京人为例，指出家长通过自身努力实现阶层跃升后，对子女的期望更高，这种不接受平庸结果的心态是导致教育竞争加剧的根本原因。
选择企业类型时，没有绝对的好坏，关键在于能否接受其缺点而非只追求优点。例如，国企稳定但收入可能较低，私企拼搏但可能失败。做选择应基于对潜在缺点的承受能力，而非对优点的期望。
强调学生在选择学校时应有清晰的自我认知，需客观评估自身条件是否与目标学校匹配，避免不切实际的期望。
强调高考志愿填报的首要关键是“分数定位”，即根据考生在本省的分数位次来评估能报考的学校和专业。他批评部分家长缺乏基本认知，以实际案例说明不了解位次会导致不切实际的报考期望和误解，甚至将知名大学误认为“野鸡大学”。
指出部分985毕业生因名校光环而眼高手低，对薪资期望过高，反而不如珍惜机会的普通高校学生好用。他强调考大学是人生新起点而非终点，未来成就取决于个人能力而非学校牌子。
认为，并非所有专业都需读到博士。如生化环材、医学、高校教师等专业，读博是找好工作的基础；而电子信息、人工智能等领域则未必。读博可能导致研究方向过窄、求职面受限，且易因时间成本产生高薪资期望，造成高不成低不就的局面。
认为，选择稳定工作（如公务员、军警）时，首要考虑的不是性格是否适合，而是能否接受其稳定但可能无晋升的常态。如果能以服务大众、安稳度日的心态接受，则无需纠结适合问题；若对晋升有强烈期望，才需评估适配性。