#考研 #高考

2025年9月18日5分钟

摘要

指出，从教育发达地区转到欠发达地区高考看似分数占优，实则面临招生计划少、专业选择受限的问题。同时，他强调必须考虑孩子的心理适应、社交融入等非分数因素，盲目追求分数优势可能得不偿失。

关键要点

·经济发达地区高校在欠发达省份招生计划少、专业选择有限，并非分数低就能随意选择好专业。
·考生从发达地区转回欠发达地区参加高考，需充分考虑心理适应、社交融入等非学业因素，否则可能适得其反。
·决策时应综合分析招生计划、地域优势、孩子个性等多方面利弊，不能仅凭分数高低做判断。

完整内容

说老师我给他到一个教育欠发达地区，你看起来分是高了，但录取是麻烦的，为什么？因为你自己，你说老师我还是想到江苏的学校，首先家长，江苏的学校不是每一个学校都在内蒙古放计划的，江苏的学校不是每一个学校都在黑龙江放计划的，江苏的学校不是每一个学校都在宁夏放计划的，这是第一。第二，江苏的学校在这些省份的位置是很高的，你到最后你发现你在本省考，考的是这个学校，你回到所谓教育欠发达地区高考，你考的还是这些学校...