张雪峰:你们本地有啥土特产
通过分享大学时被要求带家乡特产的有趣经历,引出中国各地对同一事物(如馒头)称呼的差异,并以此类比考研,强调找准方向和方法的重要性。
考研规划、调剂策略、专硕学硕、备考方法
通过分享大学时被要求带家乡特产的有趣经历,引出中国各地对同一事物(如馒头)称呼的差异,并以此类比考研,强调找准方向和方法的重要性。
强调考研复试后必须公布录取名单,这是保障教育公平、实现公开公正的最直接办法。他批评了不公布或虚假公布名单的行为,并呼吁通过公示接受社会监督。
建议考生根据目标院校的招生人数决定是否报考,招生名额过少(如少于5人或2人)应慎重或放弃。他强调必须通过学校研究生院网站查询招生专业目录,以获取考试科目、参考书和招生人数等关键信息。
老师推出新书,旨在帮助考研学生应对疫情带来的新变化,包括择业、扩招和考试方式等。书中通过五个板块,指导考生进行院校专业选择、信息检索、问题解决和复习规划,强调考研虽难但上岸有方法。
提醒考研学生,理工科专业专硕的数学考试科目可能发生变化,尤其是学术考数学一的专业,其专硕可能从数学二改为数学一,需密切关注目标院校的最新招生信息,避免因科目变动(如增加概率论)而措手不及。
讲述考研复试中一位学生因家庭背景与物流专业相关而“撞枪口”,但通过巧妙回答“爷爷奶奶以前是开镖局的”化解尴尬。这提醒考生在复试中遇到专业相关问题时,可以灵活运用幽默或创意回答来应对。
老师发布新书,旨在帮助考生应对考研新趋势。书中包含五个核心板块,指导考生分析形势、选择院校、检索信息、解决问题并规划复习。他强调考研难度不等于最终上岸难度,掌握方法至关重要。
通过一个考生因看手表被记负分的例子,强调考研考场禁止佩戴手表的规定。他介绍了三种替代看时间的方法:看考场挂钟、看监考老师的手表,或由老师定时在黑板上板书时间。
批评学生在考研选专业时不切实际,明明不擅长或已挂科的科目却偏要报考,试图通过考研来“逾越”短板。他认为这种选择缺乏理性,应在自己擅长的领域发力。
强调考研坚持到底的重要性。他指出,考试中坚持到最后的考生,由于竞争对手中途弃考,考上的概率会大大增加,即“剩者为王”。
通过介绍徐涛、屠皓民、杨超三位考研辅导老师的特点和挖角经历,强调其团队师资实力雄厚且各具特色。他分享了如何通过报班听课、私下接触并高薪挖来优秀老师,以打造强大的辅导团队。
认为,中国人在练习英语口语时,常常陷入自说自话的困境,彼此难以听懂。他以“馒头”等日常词汇为例,说明许多本土化概念难以用英语准确表达,导致实际交流困难。
提出一套考研择校方法,通过明确专业方向、结合地域偏好、筛选学校排名、招生人数和复试分数线,帮助学生找到既好又适合自己水平的学校。他强调该方法能有效提高考研成功率。
介绍管理类专业硕士考试科目为英语二和管理类综合能力联考。后者不考大学专业知识,而是考察初等数学、逻辑推理和写作,他认为这些能力与管理者所需的素质直接相关。
通过亲戚因研究殡葬文化而去火葬场实习后状态异常的例子,强调考研时选择具体研究方向(课题组)的重要性。他指出考研成功的关键在于明确方向与策略,而非单纯努力。
建议考研调剂生在联系导师时,若自身条件优秀但地理位置偏远,需主动打消导师顾虑。他举例说明,可通过强调个人情感纽带(如男友在当地)等具体承诺,给导师吃“定心丸”,提高录取机会。
以自身经历说明考研过程虽艰苦,但并非不可逾越。他建议考生寻找研友互相支持,并强调正确的学习方法和有趣的课程能提升效率与动力。
认为辅导班并非人人需要,但三类人应考虑报班:一是当前水平与目标差距较大者,需要教练指导;二是自律能力不强、需要学习氛围者;三是学习方法有问题、复习效率低下者。
介绍管理类综合能力联考中的初等数学部分,指出其题目极其简单,以一道小学数学水平的应用题为例,说明其与会计等专业内容无关,让考生感到难以置信。
指出,过去专硕读博几乎不可能,但近年来随着专业硕士发展,专硕读博比例显著上升。目前博士招生中,专硕背景者已占30%以上,与学硕读博概率差距缩小。