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认为,金属材料工程专业是否需要考研取决于个人职业规划。如果未来从事生产、测试、维修、销售等岗位,则无需考研;若想从事研发工作,则必须考取研究生。
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认为,金属材料工程专业是否需要考研取决于个人职业规划。如果未来从事生产、测试、维修、销售等岗位,则无需考研;若想从事研发工作,则必须考取研究生。
指出,以学生的高考分数,去香港读地理相关专业就业前景有限,最终可能只能从事保险销售。他建议学生和家长应尽早深入沟通专业方向,并强调地理类专业(如自然地理、人文地理)需要读到博士,而地理信息科学不考研就是测绘,考研则转向计算机。
根据学习能力和社会能力将孩子分为四类,并给出针对性专业选择建议:能力全面的孩子专业选择自由;学习强、社交弱的孩子应选技术壁垒高的专业;社交强、学习弱的孩子适合做销售;两者都弱的孩子应追随就业趋势或依靠家庭资源。
考研与否取决于职业目标:从事生产、测试、维修、销售等岗位无需考研,而从事研发则需要考研。社会规律是,想获得高回报(如高薪、尊重)就必须付出相应代价。
指出,本科毕业若从事生产、测试、维修、销售等岗位,无需考研;但若想从事研发或高级技术工作,则需要考研。他强调考研与否取决于目标岗位的性质,研发岗通常要求更高学历且薪资更高。
建议大学生应尽早判断自己是纵向人才还是横向人才。纵向人才应专注学业、深造并从事专业研究;横向人才则应锻炼综合能力,勇于实践,如做销售或兼职,并克服心理障碍。
指出,进银行与考公务员差别很大。银行工作有硬性的拉存款、跑贷款等销售任务,需要动用个人资源;而公务员则没有这类任务。他建议有会计等专业背景的学生,应优先考虑考公务员。
认为汉语言文学专业就业面广,既能考公考编,也能从事编剧、文案、销售等社会职业,是“能文能武”的选择。相比之下,财管等专业在企业有明确岗位需求,而汉语言在企业不一定有固定岗位,但适应性更强。
视频核心观点是,对于家境一般的学生,不建议选择金融专业,因为该行业对资源和人脉要求高,普通本科毕业生可能只能从事销售等基础岗位,发展前景受限。
认为,产品会更新换代,没有一成不变的行业。优秀的销售人员凭借能力和渠道可以转换销售品类,不必担心特定产品销售周期。他建议家长根据目标地区的产业布局来规划孩子的专业选择。
是否考研取决于个人职业目标。若从事研发类工作(如医生、工程师)通常需要研究生学历;若从事生产、销售、维修等工作则未必需要。专业选择需结合学校特色与就业方向,如杭电的电气是弱电,进电网有局限。
根据学习能力和社会能力将学生分为四类,并给出针对性建议:能力强的可选任何专业;学习强、社交弱的应选专业壁垒高的理工科或财会法律;社交强、学习弱的适合去大城市做销售;两者都一般的需结合政府工作报告选择与地方产业对接的专业以保就业。
农学类专业本科毕业多从事销售,研究生以上才做育种、增产等研究。中国农业大学等校允许随意转专业,报考时可考虑。农学专业有地域性,保研时可瞄准目标地区强校如浙大。
澄清自己并非歧视销售职业,而是指出文科生若不考公务员,就业方向多偏向销售。他强调专业介绍中的“可以”从事与“能够”胜任之间存在巨大差距,职业选择更多是适合与否的问题。
认为,低分段理科女生在工科领域就业面临性别劣势。若无法考研走技术路线,主要出路是凭借社会能力转向销售或管理岗位,而男生则多一条生产一线的选择。
认为,在社会上立足需要具备两点:要么有极强的专业技能,要么有极高的奋斗激情。两者兼备是人才,仅有激情适合做销售,两者皆无则难以生存。
将学生按学习与社会能力分为四类,主张根据孩子类型规划不同发展路径,如技术、销售或直接就业。他批评部分家长过度干预,认为自身水平有限,应尊重孩子的能力与选择。
建议文科生,尤其是院校背景一般的学生,大学期间应多参与活动和兼职以积累经验,比如为从事销售做准备。他强调就业时要脚踏实地,并指出大学扩招加剧了就业竞争。
通过郑大哲学系校友的成功案例,说明选择名校普通专业时,关键在于个人是否有足够的恒心成为该领域的专家,或者是否看重名校平台为个人发展(如销售等)提供更高起点。否则,应优先考虑就业导向的专业选择。
针对一位英专生的迷茫给出建议:文科专业壁垒低,仅靠专八等证书意义不大,大概率从事销售。他建议安心等待考研成绩,若未过则考虑换专业考研(如法律非法学),并多学其他技能以拓宽出路。