教育卷的本质是家长无法接受孩子混得差？
认为当前教育内卷的核心原因是家长对子女的期望过高，无法接受孩子成绩差或上职高。他指出，相比上一代人能接受孩子打工，如今家长将自身成功或失败的经历投射到教育上，导致过度竞争。他认为问题根源在于家长观念，而非教育制度本身。
教育励志
2025年1月1日3分钟
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认为当前教育内卷的核心原因是家长对子女的期望过高，无法接受孩子成绩差或上职高。他指出，相比上一代人能接受孩子打工，如今家长将自身成功或失败的经历投射到教育上，导致过度竞争。他认为问题根源在于家长观念，而非教育制度本身。
认为当前教育内卷的核心原因有两个：一是当代家长享受了时代红利后，对子女的教育期待远高于上一代；二是大城市新移民通过奋斗获得优质资源后，更难接受子女分流到职高，从而加剧竞争。
建议职高计算机专业学生选择计算机科学技术或软件工程方向，重点提升编程能力。他主张以考公为主要目标，并强调接本（专升本）对考公至关重要，若仅从事前端或后端开发且要求不高则可不接本。
认为职高土木工程专业就业容易，尤其去施工单位或海外能攒钱，但工作辛苦且发展受限。转专业或考研虽可能但难度大，关键在于个人努力和选择。
认为是否考研取决于职业目标：若想从事一线技术工作（如修车、造船），则无需考研，甚至本科都多余；若想从事设计等需要学历的工作，则必须考研。他建议根据具体职业规划选择教育路径。
以北京年收入20万为例，结合朋友高收入却买不起学区房、孩子最终上职高的案例，质疑在北京仅靠中等收入难以负担优质住房和教育，导致后代教育阶层下滑。
认为，职业选择决定是否需要考研。如果目标是技术操作类工作（如修车、造船），职高学历足够，无需考研；如果目标是研发设计类工作（如设计汽车），则需要通过考研提升学历。