导师:这孩子,9月份来了再说!
分享了研究生复试准备的四个核心方法:深入准备毕业论文课题以串联本科知识;了解报考专业的研究方向;研读导师近期发表的论文,并建议在面试中主动提问导师论文内容以留下深刻印象。
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分享了研究生复试准备的四个核心方法:深入准备毕业论文课题以串联本科知识;了解报考专业的研究方向;研读导师近期发表的论文,并建议在面试中主动提问导师论文内容以留下深刻印象。
视频核心是指导考研复试面试技巧。面对不会的问题,要诚实但礼貌地请求更换问题,避免连续三次答不上来。准备复试应围绕毕业论文、专业方向、导师论文等系统复习,并学会在面试中与导师互动。
认为正常情况下研究生毕业并不难,关键在于与导师的关系。他提到今年因贾天灵事件导致毕业变难,但强调只要不严重得罪导师,一般都能顺利毕业。
通过描述本科毕业论文答辩的场景,指出答辩过程可能流于形式。他举例说明老师常问论文是否原创、数据来源等基础问题,而学生即使答不上来也可能及格通过,暗示本科乃至研究生毕业要求可能不够严格。
指出,非211/985院校在调剂时要求211/985生源往往只是形式,学生不必因此自卑。他建议调剂时在备注栏强调自己毕业论文已完成、可随时到项目组帮忙,以增加吸引力,并可用策略性沟通争取机会。
认为计算机专业前景广阔,关键在于培养解决实际问题的能力,而非单纯追求学历。本科期间通过竞赛或科研项目锻炼能力比考研更重要,而毕业论文因普遍放水,几乎不会导致无法毕业。
认为本科毕业论文答辩过程较为简单,老师常问论文是否自己写、数据来源等基础问题,学生即使回答不出也能及格毕业。他暗示研究生答辩难度也类似,整体毕业要求不高。
以开玩笑的方式,提醒学生在考研调剂时,不能提及无关的个人背景(如“南方村的公主”)。他提供了一个可能提高录取几率的沟通话术,即表明自己毕业论文已完成,可随时到岗。最后强调这只是玩笑,并非严肃建议,并暗示自己不参与考公话题。
以本科和研究生毕业论文答辩为例,指出答辩过程有时流于形式。他描述老师常问论文是否自己写、数据来源等基础问题,学生即便答不上来也可能及格毕业,暗示部分高校毕业要求执行不严。
建议学生在联系导师或调剂备注中,主动表明自己毕业论文已完成,可随时加入项目组帮忙,以展现积极性和可用性。他强调要将导师视为“老板”,并明确表达不考公务员等干扰项,全力争取录取机会。
以本科毕业论文答辩为例,指出答辩过程流于形式,老师提问简单,学生常对论文内容不熟悉,最终也能轻松及格毕业。他认为研究生毕业的难度也类似,以此调侃高等教育毕业环节的宽松现状。
调侃某位“大哥”因不了解某个网站,导致本科、硕士毕业难度增加,引发学生群体不满。学生们在其停更的微博下宣泄论文压力,形成一种黑色幽默式的情绪出口。
分享考研调剂沟通技巧,强调不能暴露自己是“南方村的公主”(可能指特定背景或弱点),并建议主动向导师表明毕业论文已完成、可随时到实验室帮忙,以增加录取机会。
视频提到一位老师()因其言论提高了中国各学历毕业的难度,即使他微博停更,每年毕业生仍会去留言抱怨论文和查重问题,反映了毕业压力。
视频核心是指导考研复试准备,列举了自我介绍、报考动机、跨专业优势、毕业论文、实践经历、读研规划、研究方向、近期阅读及专业热点看法等九类常见问题,强调考生需提前思考并准备答案。
建议应届生在寒假提前准备毕业论文,尤其是开题报告或完成初稿。这既能为考研复试增加与导师的深入交流机会,也能为未考上的学生节省时间,以便从容求职或考公。他认为合理利用寒假时间对个人发展至关重要。