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建议大学新生要与同学处好关系，因为未来在专业领域或创业时可能互相帮助。同时强调个人也要努力提升自身价值，才能维持有效的人际交往。

以大学新生入学时师兄师姐推销商品为例，建议新生观察和学习他们的销售行为，了解货源，并鼓励高年级学生效仿，将向新生推销商品视为一种有益的实践锻炼。

呼吁高年级学生不要误导新生，强调大学里没有不好的专业，只有不努力的学生。他批评了因个人偏见或失败而否定专业前景或他人能力的言论，认为应积口德，避免打击他人积极性。

认为在大学交到真正好朋友的方法是学会“吃亏”。通过主动请客、借钱等小事，可以看清对方是否值得深交，从而筛选出讲信用、懂感恩的可靠朋友。

认为成年人应具备自我管理能力，即主动做不喜欢但必须做的事，并克制想做但不该做的事。他以学习为例，批评了以“宝宝”自居、逃避责任的“巨婴”心态。

告诫学生不要依赖老师的宽容，在学校里老师或许会“放你一马”，但社会不会。他强调学习要自觉，不能指望外部环境永远迁就自己。

认为天赋并非天生，而是后天大量积累的结果。他建议大学生多读书学习，通过持续积累，才能在他人眼中成为有天赋的人。