#文科 #工作能力 #考试成绩
认为,文科的考试成绩与工作能力并不对等,能力是独立于专业知识的。但他强调,以可量化的考试成绩选拔人才,是目前对普通家庭最公平的方式,公平性比单纯强调能力更重要。
文科工作能力考试成绩
2024年2月29日2分钟
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认为,文科的考试成绩与工作能力并不对等,能力是独立于专业知识的。但他强调,以可量化的考试成绩选拔人才,是目前对普通家庭最公平的方式,公平性比单纯强调能力更重要。
介绍了大学“行政留校”这一途径,指出其与专业无关,主要看重本科期间的学生工作能力和组织贡献。他建议可以先留校当辅导员,再在职补研究生学历,从而降低考研难度。
指出,在体制内或国企的晋升速度与毕业院校是否为211/985关系不大,主要取决于工作能力和实际表现。他以一个双非院校毕业生在日企晋升更快的例子说明,社交应酬等非技术能力有时比名校学历更重要。
指出,当前学术型研究生培养体系培养出的学生擅长考试和论文,但缺乏实际工作能力。社会真正需要的是兼具研究能力和实践技能的复合型人才,因此国家开始重视专业型硕士的培养,其双导师制更侧重实践应用。