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指出，电气专业本科毕业大多只能去县级单位，想进市局及以上国企必须读研，导致该专业考研竞争异常激烈，成为工科中最卷的专业之一。报考前需权衡其高分数线与巨大的考研压力。
考研电气
2026年3月13日2分钟
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指出，电气专业本科毕业大多只能去县级单位，想进市局及以上国企必须读研，导致该专业考研竞争异常激烈，成为工科中最卷的专业之一。报考前需权衡其高分数线与巨大的考研压力。
指出，中文等文科专业考研难度不能仅凭分数线判断，因为专业课主观性强，各校阅卷松紧差异大，导致分数与难度不直接挂钩。他建议学生根据自身学术目标选择学校，并认识到调剂机会受阅卷严格程度影响。
认为，当前学生感觉更累的主要原因并非升学难度增加，而是家长教育意识的普遍增强。过去家长对子女教育持相对放任态度，如今更多家长和考生涌入教育竞争赛道，导致内卷加剧。
等级赋分制下，分数会根据考生在该科目中的排名比例进行转换。题目难时，卷面分低但排名高的考生分数会“往上赋”；题目简单时，卷面分高但排名低的考生分数可能“倒赋”降低。赋分结果取决于科目难度和考生相对排名，而非绝对卷面分数。
指出保研竞争异常激烈且存在黑暗面，并非易事。他举例说明临近保研时学生间会相互举报，甚至举报试卷与往年重合度高以谋求重考机会。他强调保研需要成绩和加分项，过程远比想象中复杂和残酷。
强调高三复习涨分不难，关键在于精准复盘和落实计划。他建议家长引导孩子通过分析试卷找到薄弱环节，并将具体的学习计划落实到笔头和行动上，避免空谈道理。
以自己03年高考数学因偷卷事件换用难题B卷而考砸的经历为例，分享个人求学与职业发展。他通过对比自己与高分同学的大学经历，强调高考成绩并非人生高度的决定性因素，持续学习能力才是关键。
家长因孩子放弃郑州大学中外合作，选择新疆大学计算机专业而焦虑。认为新疆大学是双一流高校，有保研机会，关键在于孩子大学自律。他建议不要纠结过去选择，应努力将现有选择变为正确，并指出新疆有国家战略支持和发展机遇。
强调，高考志愿填报不应只看分数和就业前景，更要考虑孩子的性格与职业的匹配度。他以一个自主性强、不适应严格纪律的学生为例，指出选择体制内或高薪“内卷”岗位前，必须思考“干得开不开心”。他认为，职业的适配性和个人幸福感是选择专业和未来方向最重要的标准。
认为，生化环材等专业被称为“天坑”并非因为本科生找不到工作，而是本科生想从事的岗位（如大城市、高要求岗位）其学历无法胜任。用人单位实际缺人，但学生因地域或学历要求不愿去，导致考研内卷和就业难的表象。
指出，中外合作办学的核心优势在于其外方毕业证便于申请海外研究生，适合家境较好、希望避开国内考研内卷的学生。但如果仅为了提升国内就业竞争力而家境一般，则不建议选择。
认为教育内卷的核心原因是优秀家长无法接受子女分流至技校的现实，他们自身通过奋斗扎根大城市，对下一代期望极高。他同时指出，中国的高考制度在人才选拔上是全世界最公平的，若换成所谓素质或快乐教育选拔，可能更不公平。
以苏州为例，指出教育资源的先进与否与高考竞争激烈程度（“卷不卷”）没有必然联系。苏州因国际学校多、经济条件好，中考失利的学生常被导向国际班而非劝退，这缓解了本地家长的升学压力。
认为法学专业壁垒高于财会，财会行业不限专业背景。他建议文科生若想从事财会，可先攻读法学本科，再辅修财会双学位，以同时获取律师资格证和CPA，增强竞争力。
劝告家长，若孩子因恐惧物理竞争而选择化学专业，将来可能后悔。他强调专业选择应基于热爱而非逃避，并指出行业平台大小决定价值，应做“难而正确”的事，避免因简单而内卷。
认为当前教育内卷的核心原因是家长对子女的期望过高，无法接受孩子成绩差或上职高。他指出，相比上一代人能接受孩子打工，如今家长将自身成功或失败的经历投射到教育上，导致过度竞争。他认为问题根源在于家长观念，而非教育制度本身。
通过一个考生政治成绩为-1分的案例，解释了考研中-1分代表缺考，并讲述了该考生因试卷运输丢失导致-1分，后通过联系媒体曝光最终找回试卷并取得61分的经历。他以此说明复核成绩效果有限，并调侃了媒体和官方处理问题的方式。
认为当前教育内卷的核心原因有两个：一是当代家长享受了时代红利后，对子女的教育期待远高于上一代；二是大城市新移民通过奋斗获得优质资源后，更难接受子女分流到职高，从而加剧竞争。
以大连理工大学为例，说明部分高校招生组通过制作生源就业去向柱状图等精细化工作来吸引考生。他强调东北地区理工院校专业实力强，外地就业有保障，并推荐分数不够顶尖军工院校的考生考虑中北大学。
家长感谢指导孩子报考山东的法学专业。指出，山东、河南等地高校生源质量高、学习氛围浓厚，尤其适合成绩一般但有考研意愿的学生，能带动孩子积极“内卷”。