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新高考物理组分为“必物加必化”和“必物加图线”两类，分别对应自然科学与人文社科专业，改变了以往理科生可能被文科专业录取的情况。新高三学生是最后一届可选物理不选化学但仍能报考理工科专业的考生。

认为数学是自然科学与人文社科之间难以逾越的鸿沟，有些人天生不擅长数学，后天努力也难以改变。他通过一个学生“五行缺数学”、即使重金悬赏辅导也收效甚微的例子，说明了数学天赋的个体差异巨大。

指出考研中存在“技术性高分”现象，即部分不考数学的人文社科专业老师给分较松，导致整体分数线虚高。这会造成考生分数膨胀与部分学校压分过线的两极分化，影响国家线和调剂结果，提醒考生注意这一现象。

认为，选择社会人文学科专业时，应优先考虑城市而非学校排名。因为区域经济状况直接影响相关行业的市场需求和就业机会，在经济欠发达地区学习人文社科，未来就业可能面临困难。

认为，人文社科类专业择校不能仅凭分数判断难度，而应有科学方法。他建议先确定就业地区，再定院校档次，最后通过比较目标院校的真题来做出选择。

跨专业考研成功与否关键在于专业跨度。他将专业分为自然科学学科（理工农医）和社会人文学科两大类，并指出从自然科学跨向人文社科可行，反之则基本不可能。